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成武二中高三数学第二轮复习计划

作者:李冬梅 来源:未知 更新日期:2012-03-04 浏览次数:
  (2012年3月2日)       高三数学组 李冬梅
 
   
针对我校学生的实际情况,经过我们高三数学组老师的共同分析研讨,制定的第二轮复习计划如下:
    一、基本策略和要求
(1) 抓好集体备课。每周的集体备课必须抓落实,发挥集体智慧的力量,研究数学高考的动向,学习与研究《考试说明》、《考试大纲》、分析近三年的高考真题。关注新课程卷。明确高 考“考什么”,“怎样考”,讲课讲透,讲练到位。
(2)抓好基础知识,精讲多练。课本是高考试题的源头,基础知识是能力提高的根本。高考以课本为根本,体现对基本知识和基本概念的考查。针对这种情况,要求教师要有目标的精讲。基本做到三讲、三不讲。三讲:容易混淆的知识点要讲;容易解错的知识点要讲;容易遗漏的知识点要讲。三不讲:学生已会的不讲;学生怎么也学不会的不讲、老师看答案也模糊的不讲。提倡教师要勇于抛弃一些学生难以掌握的非常规解法,将课本中的通性通法,实实在在的讲好讲透,让学生扎扎实实掌握这一类问题的解法。
(3)加强主干知识与数学思想方法的复习。强化高中数学主干知识的复习,形成知识块、构建知识网络、并注意知识的交汇点分析。对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。
 二、复习的内容和形式
复习的形式:文理一样,专题复习与综合训练相结合。以潍坊二轮材料为蓝本,编制讲义,精选习题。不让学生做偏题、怪题。 题目本着先“易”后“难”,先“简单”再“综合”的原则,讲究层次性。
    三、复习过程注重克服三种偏向
第二轮复习,时间短,任务重,既要强化综合训练,又要上好专题训练课。复习中克服以下三种偏向:
1、难题过多,起点过高。第二轮复习的重点还应放在中等学生的身上,因而在选择例题的过程中,主要选用与高考题相当的题目作为重点,目标是抓住总分的 80%。
2、速度过快,内容多,未做先讲或讲而不做。第二轮复习提倡增大课堂复习容量,但不是追求过多的讲,过多的练,面面俱到,而是重点问题确保时间,非重点问题敢于取舍。
3、试卷讲评随意,对答案式的讲评。对答案式的讲评影响课堂效益,讲评前认真阅卷,讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合,抓错误点、失分点、模糊点,剖析根源,使试卷讲评真正起到实效。
四.复习过程三点注意
1.注意教师解题的示范性、培养学生的解题规范的良好习惯。
2.注意培养学生发现错误,及时纠错的能力,是学生在不断纠错中来提升。
3.注意解题思想的渗透、培养学生的反思、感悟能力。
 
 
二轮专题复习计划安排
 

时段 日期 星期 备课组计划 备注

8
3.26-3.28 周1-周3 函数与导数  
3.29-3.30 周4-周5 不等式  
3.31-4.1 周6-周7 专题综合测试1  

9
4.2-4.4 周1-周3 三角函数  
4.5-4.6 周4-周5 平面向量  
4.7-4.8 周6-周7 专题综合测试2  

10
4.9-4.11 周1-周3 数列  
4.12-4.13 周4-周5 立体几何  
4.14-4.15 周6-周7 专题综合测试3  

11
4.16-4.18 周1-周3 解析几何  
4.19-4.20 周4-周5 概率统计  
4.21-4.22 周6-周7 专题综合测试4  

12
4.23-4.25 周1-周3 专题思想方法  
4.26-4.27 周4-周5 客观题解题策略  
4.28-4.29 周6-周7 专题综合测试5  
说明:文科第七周开始专题复习。
(责任编辑:admin)
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